“ศุภกร ฉันทกิจวัฒนา” นิสิตชั้นปีที่ 5 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาฯ คว้ารางวัลชนะเลิศการแข่งขันออกแบบสถาปัตยกรรม “Asia Young Designer Awards 2020” จากผลงาน “Illegal Settlement in Chiang Mai” ซึ่งเป็นการออกแบบที่อยู่อาศัยในพื้นที่ชุมชนคลองแม่ข่า จังหวัดเชียงใหม่
ศุภกรจะเป็นตัวแทนเยาวชนนักออกแบบจากประเทศไทยเข้าร่วมงาน Asia Young Designer Summit 2020 ร่วมกับเยาวชนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศจากประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชียต่อไป
ศุภกร ฉันทกิจวัฒนา หรือน้องต่อ นิสิตสถาปัตย์คนเก่งจากรั้วจามจุรี เปิดเผยว่า การแข่งขันครั้งนี้จัดโดย บริษัท นิปปอนเพนต์ เดคโคเรทีฟ โคทติ้ง (ประเทศไทย) จำกัด ภายใต้แนวคิดหลัก “Forward: Human-Center Design” เพื่อให้นักออกแบบรุ่นใหม่สร้างสรรค์ผลงานการออกแบบสถาปัตยกรรมและการตกแต่งภายในโดยคำนึงถึงผู้คน ชุมชน และสิ่งแวดล้อม นำไปสู่การสร้างคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น ซึ่งมีนิสิตนักศึกษามหาวิทยาลัยต่างๆ กว่า 1,300 คน ส่งผลงานเข้าแข่งขันในรอบแรก
จากนั้นคณะกรรมการได้คัดเลือกผลงานเข้ารอบสอง ประเภทละ 30 คน และคัดให้เหลือประเภทละ 5 คนเข้าสู่การแข่งขันรอบสุดท้าย เพื่อนำเสนอผลงานต่อคณะกรรมการ จนกระทั่งได้รับคัดเลือกให้ได้รับรางวัลชนะเลิศประเภทออกแบบสถาปัตยกรรม ส่วน “ทรวงชนก วงศ์พลกฤต” นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยศิลปากร ได้รับรางวัลชนะเลิศประเภทออกแบบตกแต่งภายในเพื่อสังคม
“Illegal Settlement in Chiang Mai เป็นการออกแบบสถาปัตยกรรมประเภทที่อยู่อาศัยในพื้นที่ชุมชนต้นแบบคือคลองแม่ข่า จังหวัดเชียงใหม่ซึ่งมีการตั้งถิ่นฐานที่ไม่ถูกต้องและเป็นสิ่งที่ละเลยมานาน ผลงานการออกแบบนี้จะเป็นตัวเชื่อมในการแก้ปัญหาระหว่างผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และคนในชุมชน แสดงให้เห็นถึงแนวทางและความเป็นไปได้ในการแก้ปัญหาจากการร่วมมือกันภายใต้ความเข้าใจที่ตรงกัน” น้องต่ออธิบายถึงผลงานการออกแบบที่ได้รับรางวัลครั้งนี้
แม้ไม่ได้คาดหวังว่าจะคว้ารางวัลชนะเลิศมาครอง แต่น้องต่อก็ตั้งใจทำผลงานออกมาให้ดีที่สุด จนประสบความสำเร็จในที่สุด และเป็นรางวัลการออกแบบรางวัลแรกในชีวิตที่ได้รับ ความโดดเด่นของผลงานอยู่ที่การออกแบบสถาปัตยกรรมที่ตอบโจทย์ความต้องการของมนุษย์จากชุมชนต้นแบบในพื้นที่จริง รวมทั้ง มีการนำเสนอผลงานที่ชัดเจนและเข้าใจง่าย
น้องต่อฝากข้อคิดทิ้งท้ายว่า “การเข้าร่วมเวทีการแข่งขันไม่ว่ารายการใดก็ตาม เป็นโอกาสให้เราได้สร้างสรรค์ผลงานตามที่เราคิดว่าจะเป็น ซึ่งช่วยเปิดประสบการณ์ของเราให้คิดนอกกรอบจากบทเรียน ในห้องเรียน และมีโอกาสได้เห็นผลงานของคนอื่นว่าเป็นอย่างไร แผนในอนาคตหลังเรียนจบอยากใช้ความรู้ที่เรียนมาทำงานเป็นสถาปนิกตามที่ตั้งใจไว้”
